临床技能中心教学管理制度

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  • 2016-07-29

详情介绍

为保证临床技能中心工作做到有计划,有检查、有总结,有效地完成各项教学任务,保证教学质量,规范教学活动的各个环节,特制定有关教学管理方面的规章制度。

临床技能中心教学工作实行中心主任负责制,由常务副主任具体实施,设教学秘书一人协助工作。各层次教学设教学组长一人,各课程准备工作由中心副主任部署,由指定教师负责备课及授课。

一、会议制度

临床技能中心定期召开例会,时间为半天,研究日常工作与教研活动,可交替进行;针对临床技能中心事务会议,讨论处理工作中的重大问题,并有记录记载。

二、教师授课通知制度

每学期授课前由教学秘书根据学校下发的课程表填写教学进度表及授课教师名单,并将授课的详细安排通知授课教师,同时以文字形式张贴至临床技能中心公布栏。多名教师承担同一教学班教学时,前任教师有责任对后续教师进行教学相关情况的交接。

三、试讲制度

对于新开课教师,要建立试讲制度,安排老教师审阅备课讲稿,并组织有关教师听其试讲。试讲合格的才能安排部分章节内容面向学生讲课,在讲课中,安排老教师随堂听课,给予指导。待得到老教师和学生的认可后,才能正式安排开课。

1.新教员的定义是新毕业分配入组的学生,新调入的教员及新入组的研究生。

2.新教员入组后一个月内进行试讲。

3.试讲的内容包括临床技能中心指定部分和自己选定部分,分别为两学时。

4.参加新教员试讲的听课的人员为临床技能中心全体教员及在组研究生。其中由常务副主任,副主任,和讲师以上职称的教员组成考核小组,对新教员试讲情况进行考核,并提出修改意见。

5.对新教员试讲考核主要包括:授课内容时间的分配是否合理,重点是否突出,板书是否工整,是否能利用现代教学手段,语言表达是否流畅,及仪容是否得体。

6.对试讲合格的新教员,安排其参与临床技能中心的教学活动;对试讲不合格的新教员,安排有经验的教员对其进行一个月培训,培训结束后,再次进行试讲,直至其达到要求为止。

四、集体备课制度

数名教师教同一门课进度相同时,坚持集体备课制度;不同进度的同一门课程,也应加强集体研究和交流。要求如下:

1.每一轮教学活动前的两个月进行集体备课。

备课由专设的组长组织进行,由临床技能中心准备组成员负责准备,授课教师及准备组人员原则上均应参加备课。备课内容应包括:①授课要点;②实际操作,关键点,难点。③引进新内容的深度及范围。

3.副主任根据参加教学活动所有教员的具体情况,分配各位教员承担主讲的内容。

4.对讲解的内容,各教员提出建议和修改意见。

五、教案书写制度

1.承担授课任务的所有教师在授课前应认真备课,并准备好授课讲稿及课件,同时按要求书写相关教案,课程结束后将教案交临床技能中心存档。

2.教案[Syllabus(teaching period plan)]也称课时计划。教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案。教案是上课的重要依据。通常包括:班级、学科、课题、上课时间、类型,教学方法、教学目的,教学内容,进程和时间分配等。有的教案还列有教具和现代教学手段(如电影、投影,录像、录音等)的使用、作业题、板书设计和课后自我分析等项目。由于学科和教材的性质、教学目的和课的类型不同,教案不必有固定的形式,各中心都必须有标准化的教案范例。

3.编写教案要依据教学大纲和教科书,从学生实际情况出发,精心设计。一般要符合以下要求:①明确地制定教学目的,具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想政治教育的任务。②组织合适的教材和辅导教材,突出重点,解决难点,便于学生理解并掌握系统的知识。③恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性,面向大多数学生,同时注意发现优秀和帮助落后学生,促进整体优化,使全体学生都得到发展。

4.编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。平行班用的同一课题的教案设计,根据上课班级学生的实际差异有所区别。原定教案,在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整,课后随时记录教学效果,进行简要的自我分析,有助于积累教学经验,不断提高教学质量。

5.教案以讲授一个单元(24学时)或一次实验(实习)为单位填写。填写时要用钢笔填写,字迹要清晰、工整、按表中项目逐一填写。教师要在授课前将本教案交临床技能中心副主任审阅,通过后方可授课。在授课结束三日内将本教案中本单元教学总结填写后,交临床技能中心存档。

六、教学法制度

1.将教学法的研究和实践纳入日常教学活动中,由临床技能中心领导或教学组长负责实施。作好记录,归入教学档案。

2.在备课过程中要求主讲教师示范教学法,并讨论合适的教学方法。对不注重教学方法研究的教师要求重新试讲。

3.请有经验的教师进行观摩教学,示范教学法,组织进行讨论,以提高授课质量,防止出现教师授课水平差距过大,而出现学生听课分流的现象。

4.在新教师上课时,由临床技能中心领导或教学组长负责听课,协助教师能针对教学内容采用适合的教学方法,把教学方法的培养纳入新教师师资培养计划。

5.在新教学单元授课开始时,组织观摩课,由主讲教师示范教学方法,采取“一课一议”的方式,在博览众长的基础上确定合适的教学法。

6.请负责教学法研究的专业人士来组讲解教学法,提高教师教学法的水平和学习的积极性,进而提高授课质量。

7.鼓励教师研究教学法,并结合教学实践进行经验总结。与科研总结论文等同,作为晋级考核的指标之一。

8.积极鼓励教师参加校内或校际的教学方法经验研讨会,对被评为不同级别的优秀论文的教师给予不同程度的奖励,并纳入考核项目。

9.临床实践教学课应注重对学生进行动手能力,操作能力的培养,鼓励教师在教学方法上进行探索和研究。

10.对初次担任理论课教学的教师,积极鼓励新的教学方法的探索,可进行新教学模式探索,但事先要有论证。使有创新精神的老师有崭露头角的机会。

七、听课制度

临床技能中心常务副主任、副主任、教学小组长要深入课堂听课;及时了解教师的教学情况,提出改革意见,还要组织教师集体听课和相互听课,进行观摩教学,要经常化、制度化地坚持下去。

1.新教员听课制度新教员入组后,要求听一轮本科班、外文班、七年制的本学科理论课程和相关学科的理论课程;并提出反馈意见。

2.临床技能中心教员听课制度

为促进相互学习,取长补短,提高授课质量,在每一轮教学活动中,都要求全体教员互相听课,听课学时不少于10学时,听课人员不少于5人,内容自定。对授课教师的优缺点于课后直接点评,并进行记录,不断提高授课教师的讲课水平。

3.教学督导听课制度

为了解与监督教学质量,临床技能中心教学督导必须定期听课,特别是对年轻教师,在每一轮的教学活动中,要求对每一名参与教学活动的教师听课学时不少于2学时,对新教员和新内容必须全程听课。同时对授课教师的优缺点于课后直接点评,并进行记录,不断提高授课教师的讲课水平。

4.临床技能中心提倡和鼓励教学相关人员通过互相听课促进和提高教学质量。

5.所有听课人员应进行详细的记录。

八、教学质量检查制度

临床技能中心对所组织的各主要教学环节,除平时抽查外,还应定期组织对任课教师的教学日历。讲稿教案、辅导记录。学生作业本、论文、设计、试卷等进行集中检查或相互检查,根据学生反映,做出每一教学环节质量分析与评价,提出改革意见和措施,按教学要求,确保教学质量。

九、新教学内容试讲制度

由于医学基础知识发展更新较快,课程内容更新也相应变化较多,对新内容各个老师的掌握理解也不同,所以需要对课程的新内容在临床技能中心范围内进行试讲,也可以请相关临床技能中心的教师参加。

1.新教学内容包括本科制、外文班、七年制教学内容中新增加的、更新的内容。

2.临床技能中心全体教员对新教学内容进行学习两周,学习方式由自学和集体学习两种相互结合。

3.新教学内容试讲由临床技能中心指定一名教员(讲师以上)承担。

4.参加新教学内容试讲的听课的人员为临床技能中心全体教员及在组研究生。其中由常务副主任,副主任,和讲师以上职称的教员组成评审小组,对新教学内容试讲情况进行评审,并提出修改意见。

5.对新教学内容评审主要包括:授课内容的整体安排(时间的分配、难点和重点的确定)是否合理,重点是否突出,采用的教学方法是否得当,是否能利用现代教学手段。

6.对试讲合格的,全体教员以此为参照,并把新教学内容纳入下一轮教学计划。

7.对试讲不合格的,根据评审小组的意见进行修改,一周后进行再一次试讲,直至合格为止。

十、教学秩序检查制度

为了切实加强教学管理,维护正常的课堂教学秩序,根据学校有关文件精神,特制定本规定。

教师上课应做到衣冠整洁.仪表端正、言行文明。要严格遵守学校规定的作息时间,按时上、下课;恰当分配课堂教学时间。

教师必须服从学校、系、临床技能中心的工作安排,严禁私自调课、停课。若有特殊情况必须调课或停课时,经教学管理职能部门审核批准后,方能调课或停课。凡未经批准私自调课、停课者,按学校的有关规定处理。

任课教师必须严格按规定的内容和进度进行教学,不得任意增减课时和变动教学内容。必须按教学大纲要求认真备课,科学合理地安排教学内容,课前写出详细的教案。

任课教师在课堂上应关闭所有通讯工具,不得使用手机和呼机。

任课教师应自觉接受和教学督导团、教学管理职能部门和学校安排的听课及其他教学质量检查。

任课教师应严格执行课堂双考勤制度,教育和督促学生遵守课堂纪律,发现问题应及时处理,并于课后向系和学校教学管理主管部门反映。

学生必须依照作息时间按时上课、下课,不准无故旷课,迟到、早退。因病、因事不能听课者,必须事先请假。擅自缺课者,按我校有关规定处理。

学生上课应专心听讲,遵守课堂纪律,不准随意进出教室,不准在教学区内喧哗或做其他任何有碍课堂秩序的事。

学生不准穿拖鞋、背心或赤脚进入教室。课堂上不准吸烟、吃零食,不得携带影响课堂教学秩序的通讯工具和物品进入课堂。对于违反课堂纪律者,按学校有关条款处理。

十一、考教分离制度

1.考试命题由考核评价实验室在组长领导下集体完成。试题应包括多种主观题和客观题的比例应适当。

2.考核评价实验室成员应严格遵守相关纪律,严禁向任何人透露有关命题的任何信息。

3.原则上,任课教师及有直系亲属在本科目学习的人员不得参与命题工作。

4.执行学校由题库统一命题的原则。

十二、检查考核制度

除平时日常检查外,每学期期中进行一次全面教学检查和全面的教学反馈。每学期结束时,对教师进行一次全面、系统的考评,核算教师工作量,并表彰教学质量好或科研工作有成绩的教师。

十三、教学档案工作制度

执行学校档案工作的有关规定,平时注重收集,积累、整理应归档的资料,及时上交系、教务处归档。 监考制度见学校相关文件, 判卷规定见学校相关文件。参加教学人员应严格遵守学校及室内各项规章制度,违反者将根据学校有关处理规定追究责任。

 

 

         

南方医科大学珠江医院临床技能中心

中心主任岗位职责制度



一、  根据学校的要求和相关专业发展方向,组织本中心临床实践教学指导小组编制建设规划和年度计划,并组织实施和检查执行情况。
二、  组织安排临床实践教学任务,定期检查临床实践教学质量。
三、  做好临床实践教学经费预算并合理使用经费。
四、  组织本中心精密贵重仪器设备的专管共用,制定有关管理办法,不断提高仪器设备的完好率和使用率。
五、  领导本中心各类人员,制定岗位责任制及考核工作,总结临床技能培训室工作,开展评比活动,推广先进经验。
六、  组织本中心的教学和技术人员开展教学研究,制定本中心专职教学技术人员的培训。
七、  组织安排本中心的安全保卫工作,经常检查安全措施的落实。贯彻实施有关规章制度,并在实践中使之不断完善。



南方医科大学珠江医院临床技能中心

技术人员岗位职责

一、拥护党的领导,爱岗敬业。积极主动地承担本中心各项教学工作和其他临时性任务,个人利益服从集体利益,其他工作让步于教学工作,按质按量地完成所承担的工作任务。

二、本中心的管理实行责任制,各岗位的责任人应认真履行岗位职责,做好临床技能培训室的安全、卫生管理和仪器设备的保管、维护、技术保障等工作。

三、遵守劳动纪律,按时上、下班,有事需办理请假手续。

四、所有人员应该积极参加中心组织的不定期业务学习和研讨,努力钻研业务知识,互教、互帮、互学,共同提高教学水平。

五、维护仪器设备处于完好状态,不能维修的应及时登记,并积极联系有关部门,以保证仪器设备的正常使用。

六、做好各种药品及低值易耗物品的管理工作,厉行节约,反对铺张浪费。及时做好领物登记、借物登记、损坏赔偿和年终盘点工作。

七、增强安全意识,严格遵守各项规章制度,切实做好“防火、防盗、防事故”工作,避免各种不良事件的发生。

八、全体人员应坚持分工与合作相结合的工作方式,互相帮助,能者为师,共同努力,做好本中心的各项工作。

 

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仪器设备、器材损坏丢失赔偿的管理办法

 

为了加强仪器设备管理工作,维护设备、器材(实验台、实验凳、实验柜、低值易耗品和贵重玻璃仪器和实验材料等)的完整、安全和有效使用,避免损失和丢失,保证实验教学的顺利进行和实验教学改革的进一步落实,特制定本管理办法。 对实验室所属的仪器设备、器材要实行层层负责制。实验中若损坏或丢失要责令其赔偿物资损失。凡因管理、使用仪器设备时,由于下列原因造成的责任事故,给国家财产造成损失者,均应赔偿。

一、违反安全操作规程者;

二、跌、打、碰、撞等工作原因,造成仪器设备和器材的损坏者; 三、在使用、管理过程中粗心大意,不负责任,工作失职者;

四、野蛮装卸、搬运、乱扔零件,造成损失者;

五、无故中断水、电、气等,事先不通知,造成仪器设备和器材损坏者;

六、其他因不遵守规章制度等主观原因造成设备、器材损坏或丢失者。

由下列客观原因造成仪器设备的损失,经有关负责人证实和现场鉴定确认,经实验设备处批准,可不予赔偿。

一、因仪器本身的缺陷引起的损坏;

二、使用年久,在正常使用时发生的损失;

三、经设备处批准,试用、试行新的实验操作或检修,虽经采取措施,仍未能防止的损失;

四、因意外客观原因(如发生火警、被盗、突然断水、电、气等)而造成的损失或丢失,经有关人员论证确认非本人责任者。

凡属于责任事故造成仪器设备、器材损坏和丢失,其损失价值可按以下计算赔偿:

一、对单价在800元以下使用一年以上的仪器、器材,特别是适合个人生活用的仪器,如照相机、电风扇、计算器、万用表、成套工具、表、录音机、实验台等和单价在10万元以上的工具、量具等损失、丢失,严格按原价赔偿。

二、800元以上的仪器设备,损坏、丢失设备零配件,不致使设备报废者,累计赔零配件价值;局部损坏可修复的,按维修费的30%赔偿;整机损坏而不能修复,按原机购进价经折损后价格的20%赔偿。

三、损坏后质量下降,但尚能用的,应酌情赔偿(一般在20-50%)。损坏丢失设备及零配件,应视新旧程度折旧后计价赔偿;但是,对可用于个人生活的仪器、设备,如有丢失,一律按市场价赔偿。赔偿应根据仪器设备、器材的丢失和损坏程度及造成的质量不同情况以及赔偿人的态度等,具体分析,区别对待。 如实验过程中发生设备、器材损坏或丢失的事故,实验教师要查明原因,重大事故要及时上报实验设备处、院、主管部门。如因实验教师在仪器设备使用中,没有事先教授学生使用方法和注意事项,而造成实验仪器设备损坏者,或者仪器设备损坏没有查明原因和责任人者,实验教师要承担责任。 实验过程中发生仪器、器材损坏或丢失的事故,实验教师要及时查明原因和责任人。如因实验教师在实验过程中没有事先向学生讲解操作步骤和注意事项,或没能查明原因,实验设备处将追究实验教师的责任。 责任事故,需要赔偿时,要填写仪器设备损坏丢失赔偿处理单一式五份,由实验室管理人员提出处理意见后转实验设备处核定,由赔偿责任人到财务部门办理交款手续。实验设备处根据交款单注销其固定资产登记。 对于不能按期交赔偿费的学生,不给予实验成绩。


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大型精密仪器设备管理规定大型精密仪器设备的范围


一、单价在10万元以上的仪器设备(含10万元)。

二、单价虽不满10万元,但一个完整的系统价格在五万元以上的设备。

大型精密仪器设备的计划、论证、审购和验收

一、根据我校建设规划、发展方向、技术条件和经费可能,必须配备的大型精密仪器设备,由实验设备处制定计划逐年实施,以提高我校的教学、科研水平。

二、各学院教研室、研究室在学校下达的经费范围内,根据教学科研需要,添置大型精密仪器设备时,事先要指定专人进行调查研究,提出可行性报告,内容包括购置理由、效益预测、选型论证、安装及使用条件等。可行性报告(五万元以上的)须经校专家委员会论证。

三、申购部门必须填报“购置大型精密仪器设备审批表”,经学院负责人签批后与可行性报告一起交大型设备办公室,由实验设备处会同有关部门审定,报主管校长批准后,送交实验设备处,按国家法规实施政府采购,对政府采购过程中流标的在政府主管部门批准后,由实验设备处组织采购小组进行论证和采购。

四、必须建立验收制度,任何大型精密仪器设备,不经验收不得正式投入使用,从批准申购开始,就要成立验收小组,验收小组由使用部门担任高级职务的教师、实验技术人员主持,由操作人员及设备主管部门的人员组成。

五、进口设备验收与安装过程中发现有数量、质量的问题时,应在索赔期(一般是从货物到港、站之日起的三个月内)前三十天通知商检部门出证,送订货主管部门办理索赔事宜。

大型精密仪器设备的常规管理

一、必须建立大型精密仪器设备的技术档案,技术档案的内容包括申购设备审批表、论证报告、有关批准文件、合同及附件、进口免税批件、商检报告、验收记录报告,仪器设备的技术资料、操作规程、技术开发记录、使用维修记录以及添置的零部件及配套设备等有关资料。技术档案由实验设备管理部门和设备使用单位共同建立,分别保管。

二、制订大型精密仪器设备的操作规程,其内容包括:仪器设备的技术性能、应用范围、操作步骤、注意事项等,对违反操作规程而造成事故的,则根据情节轻重应负赔偿责任或给予纪律处分。

三、大型精密仪器设备在使用管理中必须严格执行定台、定岗、定员的三定原则。所谓定台系指定某台仪器或设备,定岗是对某台仪器设备确定岗位的责任和工作要求,定员则根据岗位的责任和工作要求以及实际的工作量确定配置专职或兼职技术人员。要建立维护保养制度和安全防范制度,操作、维护、管理人员的基本职责是负责日常维护,定期保养、做好使用记录和仪器设备维修记录,指导上机人员操作,使用完毕后检查仪器设备的完好情况等。明确大型精密仪器设备的保修范围,保修期外由实验设备处组织修理。

四、凡已不适合教学、科研、生产使用,经改装后可以应用或原来精度不高经过改装确能提高精度的仪器设备,鼓励改装利用,但必须办理改装审批手续。使用单位提出改装的个体理由、科学论证图纸资料,加工条件及经费来源等,经学院领导签注意见报设备管理部门同意后方可改装,完成后技术鉴定小组进行鉴定、验收,经试用一年后方能调整有关帐卡。



大型精密仪器设备的使用与考核


一、能用一般仪器设备的实验,一律不得使用大型精密仪器设备,对大型精密仪器设备实行专管共用,打破部门所有制的习惯,扩大使用面,更好地为本校教学科研服务。

二、属于国家科委统管的大型精密仪器,应积极参加本市大型精密仪器协作网,其中大型精密仪器设备有条件的都应努力为社会服务。

三、大型精密仪器设备在使用中,应视校内、高校系统内和外系统单位的不同情况,确定合理的收费标准,妥善安排开放时间,充分发挥大型精密仪器设备的作用,以提高投资效益。

四、大型精密仪器设备必须认真做好使用记录,内容包括:实验内容;使用人姓名;使用迄止时间;仪器设备使用前后实验室状况;操作;维护;管理人员及实验室主任的签名等。

五、大型精密仪器设备如因管理使用不当发生事故时,管理人员应及时报告所在院系和实验设备处组织检查,待事故原因查明后,写出事故报告,由主管部门提出处理意见。

六、大型精密仪器设备一般由大型设备办公室组织考核,并定期公布考核结果,考核内容包括:年使用机时考核(以使用记录本登记为准);使用效益考核(包括教学、科研成果,各种功能的充分利用和功能开发等);使用管理考核(各种规章制度的执行情况),对2年未达使用机时标准亦无明显教学、科研工作成绩的大型精密仪器设备,主管部门有权将其调出,并追究有关实验室领导责任,在以后设备配备时不与优先。

大型精密仪器设备报废的鉴定和审批

一、报废大型精密仪器设备,必须经过3人以上的技术鉴定小组的鉴定,重大的项目必须由校内外专家参与鉴定,并写出鉴定报告,提出意见。

二、报废10万元以上的大型精密设备,使用部门必须对该仪器设备历年来的全部使用情况作出总结,总结报告作为上级部门审批的依据。

三、报废大型精密仪器设备,使用部门必须填写设备清单,并附上技术鉴定报告,历年使用情况等总结报告,由仪器科汇总后送上级领导(110万元设备送实验设备处,10万元以上的设备送主管校长)审批。

四、大型精密仪器设备经申请批准报废后由仪器科及时回收入库,校财务凭报废申请批件销帐。



南方医科大学珠江医院临床技能中心

实验室开放管理办法

总 则

一、为了充分发挥中心的资源优势,提高各实验室的使用效率,促进实践教学改革,提高教学质量,规范地做好中心各类教学实验室的开放工作,建立高效运行的管理机制,引导学生主动实践,培养学生的实践能力和创新能力,特制定本办法。

二、中心各实验室要树立"以学生为本"的教育理念,高度重视各实验室开放工作,把实验室开放工作作为管理体制与运行体制改革的重要内容。各实验室应充分利用现有的各种优势资源,进一步向学生开放,建立大学生尽早进入实验室研究的制度和运行机制。

三、各实验室应本着面向各层次学生开放,按课内、课外多样化的组织形式开放实验室,鼓励并支持学生自主创新和个性发展。


开放的形式与内容

四、各教学实验室以课内实验内容开放为主,课外为辅。

五、教学实验室开放形式包括时间开放、内容开放、对象开放。时间开放为最低要求,在时间开放的基础上,逐步实现时间、内容和对象等全方位开放。

六、各教学实验室应根据当年的实践教学计划,积极组织开放内容、落实人员及开放安排。每学期初及暑假前通过各种渠道向本院、系或全校本科生公布各实验室开放的内容、对象、时间等具体安排。主要包括可开实验项目和课题、预约登记方式,可容纳的学生人数等。

七、各实验室要根据不同层次学生的要求,确定开放内容。

八、各实验室要积极进行实践教学体系和内容改革,不断完善和更新实践教学内容,根据实验室条件尽可能多提供一些实验项目供学生选择,尤其要增加综合性和设计性开放实验项目个数。

九、实验室开放条件 1.各实验室应当加强对实验室开放工作的领导,组成以教师、实验技术人员和管理人员构成的开放实施小组; 2.各实验室的开放必须具有完备的管理体制和运行机制,各种开放管理制度和安全制度健全,教师和实验室技术人员职责明确; 3.各实验室的开放应该具有良好的开放环境和实验设施、丰富的开放实验项目、稳定的实验教师队伍和运行经费。

组织、实施及管理

十、实验室开放工作在中心主任统一领导下,由各分部协调组织。各实验室主管负责人直接领导并组织各实验室开放工作。

十一、各教学实验室在每年初(23月)依据教学计划将开放安排(开放时间、内容、开放对象、预计材料消耗等)报中心办公室。经过相关部门核准后纳入当年的实验教学运行费分配。

十二、各实验室要加强对实验室开放的管理,完善各项规章制度,做好实验室的安全管理工作。学生进入开放实验室,必须遵守实验室的各项制度。实验室必须明确各类人员的职责,防止浪费与人员损伤,杜绝危险事故的发生。

十三、在实验室开放工作中,各实验室要不断总结经验,探索制度创新,培养学生的实践能力和创新能力


附 则

十四、本办法由南方医科大学珠江医院临床技能中心负责解释。

十五、本办法自公布之日起开始试行。

南方医科大学珠江医院临床技能中心

实验室安全制度检查事项

一、 每天下班前必须检查:

1、电脑;2、电灯;3、电扇;4、水;5、窗;6、门等是否关好。

二、 确认上述无误后,锁上大门。

三、 实验物品有无丢失或损坏。

四、 发现问题、及时通知相关人员、并协助处理后方可离开。

五、 若发生安全事故或物品丢失,由该教室带教老师负责。

六、 排好安全值班表,按照值班表查寻第二责任人。

南方医科大学珠江医院临床技能中心

实验动物的安全管理细则

实验室具有专业性、实践性的特点,这必然会涉及到实验动物的购置、安全育养以及销毁等问题,为了防止人畜共患性疾病的发生及蔓延,特结合本校的实际情况,制定本管理细则.

一、实验动物的购置

1、 实验室应根据所进行实验的需要,确定所要购置动物的种类和数量,并由专人登记,不准谎报、隐瞒。

2、 实验动物必须由专门的合法单位培育,并达到医学实验的要求,不许捕获野生动物来替代实验动物,严禁经不明、不正当的途径购置。

3、 所购置的实验动物必须从实验要求出发,经过有关部门的检疫,合格后方可购置,禁止因贪图小利而购置不合格的动物。

4、 实验动物在运输中应严格遵守运输规定,由专人负责运输全程,需要长途运输时,要处理好动物的饮食、粪便的排放等问题。

二、实验动物的育养及动物房的管理

1、 所有购置的动物应安置在动物房进行育养,动物房必须配备适合动物生长的饲料、器具等,饲料、器具应严格按照饲养的要求购买。

2、 实验室要选派一名责任心强的人员负责管理动物房,动物的育养由熟知业务知识、细致而具有育养经验的专人主管。

3、 实验动物应分类饲养,同种动物可按年龄、雌雄和有无染毒等进行饲养,并按要求做好标记。

4、 在饲养过程中需密切观察动物的健康状况,定期检查,做好记录,一旦发现动物发病,应立即隔离,甚至进行焚烧、销毁。

5、 每天清点实验动物,并定期清扫动物的粪便,保持动物房的清洁。

6、 实验室应组织育养人员定期进行身体检查,防止人畜共患性疾病在人身上发病,如果发现疾病,要及时进行医治。

三、实验动物的领用

1、 需根据实验要求领取实验动物,由专人登记好种类、数量及用途。

2、 实验人员抓取动物时要按照育养人员的要求去做,并做好安全防护措施,戴好手套等,防止被动物抓伤、咬伤。

3、 实验人员在使用实验动物的过程中,必须认真按照实验操作规程进行,要爱护、珍惜实验动物,不准随意浪费。

四、实验动物的焚烧、销毁

1、 实验结束后,实验动物的尸体要统一收集,并到指定的放置地点去焚烧,严禁随便乱放、乱扔。

2、 实验后存活的动物要按规定处死并销毁,不准私自带离实验室另作别用。

3、 感染疾病的动物应视疾病的类型严格进行处置,防止疾病的发展和蔓延。

五、实验动物的后续处理

1、 实验室如发现有剩余的实验动物,不得随意处理,应交回动物房进行处置。

2、 对违反本细则的有关人员,由有关主管部门视情节的轻重给予处罚。

南方医科大学珠江医院临床技能中心

实验室人员守则

一、实验指导教师:

1.要认真备课,做好预备实验。

2.指导教师要提前到实验室并不能提前下课。

3.精心组织好学生实验,不得离开实验室。

4.指导监督学生按规程正常操作,并指出实验中重要环节及注意事项。

5.指导学生要有科学工作作风,以身作则,爱护公物、节约药品。

6.实验结束后检查实验器材,并安排好学生打扫卫生,检查实验室安全情况。

二、实验准备人员:

1.实验前要按实验手册准备好实验器材、动物、药品等,并保证质量。

2.协助教师指导学生进行实验,实验后要负责仪器检修、调试,器材保养,清点帐物,有情况及时向教研室汇报。

3.课前课后要明确仪器交接制度,并做好登记。

4.重要仪器、易燃易爆、有毒药品要有专人负责保管,实验室人员(包括教师、实验准备人员及学生)在离开实验室前必须做好安全检查(包括水、电、煤气、门窗等)。

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学生实验室守则

一、     学生实验室是开展教学实验和科学研究的场所,任何人进入实验室必须严格遵守实验室的各项规章制度和操作规程。

二、     培养良好的实验作风。实验时要保持实验室内的整洁、安静,严禁喧哗、打闹、随地吐痰、乱扔垃圾和吃零食。不得擅自翻动和使用柜内物品及他人物品。

三、     实验室的仪器设备及附件、试剂等物品,未经实验室管理人员同意,使用者均不得擅自携带室外,违反规定者,视情节轻重予以纪律和经济处罚。

四、     学生实验时不得迟到、早退,实验途中如有特殊情况需要外出,需向指导教师说明情况并获得准许。

五、     实验前应预习实验内容,了解实验仪器的性能和使用要点。实验中要按规定进行仪器的操作和使用,如发现仪器设备故障或损坏应立即报告,以便及时得到维修和更换,不得擅自拆修,以防发生意外。

六、     如在实验过程中由于使用不当损坏物品,应作及时报告和登记,并按规定予以赔偿。借用本实验室的物品,需经实验室管理人员同意并作好借物登记,使用完毕后及时归还。

七、     要爱护实验仪器,节约水、电及实验材料。实验中如发现异常情况,应及时向实验室管理人员报告,以便得到及时、妥善的处理。

八、     各实验小组的实验器材、用品由各组保管使用,不得随意与他组调换或挪用。如需补发或增添,应说明原由。每次实验后应清点实验器材、用品数量,如有遗失或损坏应按规定赔偿。

九、     学生在实验的过程中,如被动物抓伤、咬伤,应立即报告指导教师,给予适当处理。实验结束后,动物及标本要按规定处置,不可擅自拿走。

十、     实验结束后,各组应自觉清理实验器材,值日生做好全室清洁工作,关好门窗、水电,经指导教师检查合格后方可离开实验室。

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模拟实验室管理规定

一、为了进一步加强中心模拟实验室管理,充分发挥效益,切实保证学生需要,特制定本办法。

二、模拟实验室采用"统一计划、任务定额"的管理办法,即教学任务每学期由中心办公室统一安排时间和地点,根据下达定额任务严格执行。

三、为确保模拟实验室正常运行,必须建立和健全岗位责任制,认真执行学校有关实验室的安全、防火等规章制度,为学生的课内外训练提供优质服务。

四、模拟实验室在开放期间,必须配备专职管理人员。

五、请所有进入中心的学习人员遵守以下管理条例:

1、所有模拟设备操作必须在中心有关人员指导下正确使用,如有疑问请立即向有关人员提出;

2、不得在中心内嬉闹、打骂、大声喧哗;

3、不得将食物、饮料等非学习、培训相关物件带入操作区;

4、中心所有教学相关物品非经本中心工作人员同意,概不外借,操作过程中发现模型等故障立即报告中心有关人员,严禁擅自修理、拆卸、组装任何模型、软件等;

5、不得在模型表面、桌面、墙面等书写、涂画;

6、操作完成后必须按程序关闭计算机、模型及电源,清洁、整理使用场所并妥善关好门窗;

7、如有违反上述规定,造成设备、模型丢失或损毁者,照价赔偿。

六、本办法自公布之日起施行,由临床技能中心负责解释。

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模拟实验室教师守则

一、实践模拟教学是培养学生临床实践能力的重要环节。教师必须按照教学计划和教学大纲的要求做好教学环节的各项教学工作。

二、教师在教学中要严格要求,耐心指导,帮助学生掌握正确的操作方法,培养学生严谨的科学态度和作风。

三、教师在完成教学工作过程中必须着医生工作服,要安排和组织学生搞好实验室的环境卫生及模拟设备的清洗工作,不得在实验室吃东西、抽烟、乱扔废纸及污物等,不得向下水槽内乱泼废酸、废有机溶剂、放射品废液、茶羹及其它污物。

四、教师在模拟教学工作中不得随意离开中心,不得随意让研究生代课。

五、做好学生的安全规范教育,对管辖范围内的设备、仪器、房间等的防火、防爆、防盗、防事故等方面安全工作负责,严禁违章操作,发生事故应迅速处理并及时上报。

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模拟实验室实验技术人员守则

一、实验技术人员必须认真履行相关规定,负责模拟实验室工作的正常运行,确保其安全。

二、实验技术人员实行坐班考勤制,不得迟到、早退。凡因各种原因不能正常上班者均应请假,工作表现和出勤率与奖酬金分配挂钩。工作期间必须着工作服。

三、实验技术人员在上班期间不得在实验室从事非业务性会客等与本职无关工作,不得在实验室吃东西、抽烟。

四、实验技术人员是负责实验室安全的直接责任人,必须确保实验室的水、电开关设施、消防设施完好无损;重视防火、防盗、防爆及门窗安全的管理;严格执行国家颁发的有关法规、法令及部委和学校的规章制度。

五、不得在实验室存放私人物品,不得擅自搬动仪器设备和有关设施。爱护公共卫生,保证实验室的正常工作环境。

六、严格遵守仪器设备操作规程和使用登记制度,详细记录仪器设备的使用和完好情况。对仪器设备的使用操作不熟悉者,不得随意动用。大型贵重仪器设备必须经过培训合格后方能上机操作。

七、实验室钥匙持有者不得自行配制和转借给其他人员。持有者应对本实验室的安全负责,严禁将实验室的各类财产随意带出实验室。

八、实验技术人员必须配合院、系领导做好上级部门及兄弟单位的参观访问工作。

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模拟实验室学生守则

一、进入本中心之前,必须了解本中心的各项管理制度,学习本中心的有关安全知识。

二、模拟实践教学是教学计划的重要组成部分,学生必须按时参加,不得迟到、早退和旷课;学生必须着医生工作服,携带听诊器等常备工具。

三、每次实践之前必须认真预习有关实践内容及参考资料,明确操作目的和基本要求,掌握操作的原理、方法及步骤,了解有关模拟设备的性能,熟悉安全注意事项。

四、须严格按操作规程进行,在教师的指导下正确使用设备仪器,如实做好记录;操作完成后,必须将仪器设备放回原处,保持模拟设备完好。

五、进入本中心时应衣着整洁,不得穿拖鞋、背心,不准吸烟、吃东西;在操作过程中不得大声喧哗,不得擅自离开实验室。

六、在操作过程中发生仪器设备损坏时,应及时向老师报告,并说明其损坏原因。

七、值日生负责整个实验室的清扫工作,并检查所有水、电是否关好,经指导老师检查后方可离开实验室。

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计算机室管理规定

一、为了进一步加强中心计算机室管理,充分发挥教学用计算机的效益,切实保证学生上机需要,特制定本办法。

二、计算机室采用"统一计划、任务定额"的管理办法,即教学上机任务每学期由中心办公室统一安排上机时间和地点,计算机室根据下达定额任务严格执行。

三、为确保计算机房正常运行,机房必须建立和健全岗位责任制,认真执行学校有关实验室的安全、防火等规章制度,为学生的课内外训练提供优质服务。

四、计算机室在开放期间,必须配备专职管理人员。计算机室管理人员的主要职责为:

1.查看进机房上机者的学生证、工作证,无证人员不得进入机房。

2.督促上机者严格遵守机房有关规章制度,发现违反规章制度者及时进行处理。

3. 登记并处理计算机临时出现的故障,参与计算机软硬件系统的维护工作。

五、计算机房是从事教学活动的重要场所,学生必须遵守以下规定:

1.上机者必须严格执行校内外有关部门的上网规定,严禁在计算机上玩游戏,严禁任何人利用计算机观看、传播、拷贝、制作淫秽、反动、迷信等不健康内容。违反此规定者,一经发现,给予严肃处理。

2.未经允许,上机者不准私自携带移动存储介质进入机房,严防计算机病毒进入机房。如确需移动存储介质,必须事先交给机房管理人员检查通过后,方可操作。

3.上机者必须遵守安全操作程序,不得进行破坏性操作,不准设口令或修改机内配置参数,不准删除系统文件;发现异常情况,及时向机房管理人员报告。

4.上机者必须爱护机房设备,不得私自拆卸、搬移设备或私借机房物品。因工作需要借用,须按规定办理有关手续。

5.上机者必须严格遵守机房的规章制度,不得在机房内喧哗、打闹和吸烟,不准在机房内吃东西和乱吐乱丢杂物。

六、本办法自公布之日起施行,由临床技能中心负责解释。

 

 

多功能网络化技能教学实验室管理规定

 

一、为保证教学计划的实施,多媒体教室由本中心统一调配使用,未经同意,不得擅自使用。

二、本中心负责多媒体设备与软件系统的日常管理与维护,定期进行磁盘整理,课前排除各处故障,调试好设备,保证多媒体系统的正常使用。

三、多媒体教室使用实行登记制度。任课教师课前在中心进行登记,领取多媒体柜钥匙;课后关闭电脑、投影仪、投影幕布和多媒体柜,将钥匙返还,并注销登记。

四、任课教师需熟悉多媒体投影系统的基本操作知识,不得自行安装操作软件。如因教学要求需要安装相关软件,应事先与中心教室管理人员联系。

五、如遇多媒体系统在使用过程中出现问题,应及时向中心教室管理人员反映,不得擅自搬动、拆卸、修理教学设备,教学设备出现故障,中心教室管理人员需及时解决和处理。

六、多媒体投影系统是学校贵重教学设备,任课教师在使用中应倍加爱护;严禁学生在控制台涂写、刻画和使用设备。凡学生擅自使用、损坏、捣毁设备者,视其情节轻重给予批评教育、赔偿经济损失以及相应的纪律处分。

 

 

手术基本技能训练室管理制度

 

一、以严谨的科学态度、严肃认真的工作作风对待手术实习、做到课前认真预习、明确当天的实习目的、要求、内容和手术步骤。课后认真总结、按时完成手术记录。

二、进入实验室后即时换鞋,并在更衣室内将洗手衣、口罩、帽子按要求穿戴整齐后方可进入手术室。

三、严格遵守手术器械“术前清点、术后检查”制度、发现器械数目不符要及时向教师报告。

四、术中分工明确、团结合作、保持手术台的整洁。

五、不对实验动物做与本次实习无关的其他操作。

六、手术结束时,对所用的布类、手套要认真清洗。器械洗净擦干并分类摆齐,主动请教师和值班人员验收。

七、值日生要按要求认真负责做好所在手术室的清洁工作。

 


外科总论实验室手术器械管理规定

 

一、实验开始前,由班长或组长按实际分组领取手术器械包。

二、手术开始前,清点手术器械无误后方可开始手术,如有误,立即报告老师。

三、手术结束后,将器械清洗干净、擦干,交给实验室老师清点。

四、在实验过程中,必须正确使用手术器械,避免非正常损坏。

五、同学分组后,只能使用所在组的器械,不得挪用其它组的器械。

六、如果老师清点发现遗失或非正常损坏,将按原价三倍赔偿。

 


手术室无菌技术操作常规

一、刷手法 

1、准备工作:手术前不要参与感染伤口的换药;进手术区先药换洗手术衣、裤、鞋,戴好口罩、帽子,口罩须遮住鼻孔,头发不可飘落在帽外;修剪指甲,用肥皂水洗去手、前臂、肘部及上臂下半部之污垢与油脂。 

2、刷洗手臂:取无菌刷蘸消毒液,按顺刷洗指尖、手、腕、前臂、肘部至上臂下1/2段,特别是甲沟、指间、腕部,如此反复刷洗3遍。刷洗完毕,用无菌小毛巾拭干手臂,手臂不可触碰他物,否则必须重新刷手。手术人员刷手后手的细菌含量≦5cfu/cm2 

3、连台手术:须先洗去手套上的血渍,由他人解开衣带先脱衣服。后脱手套,脱手套时,手不可触及手套外面,以免手被污染,然后刷手臂3min,穿手术衣、戴手套。 

二、穿无菌手术衣  

手提衣领,两手拿住领口,抖开手术衣,两手伸入袖筒内,由巡回护士在身后帮助穿衣,全遮式手术衣腰带由巡回护士由无菌持物钳传递给术者自己系扎。 

三、戴无菌手套  

注意戴手套的手不可接触手套的外面,已戴手套的手不可接触未戴手套的手,无菌手套边要遮住手术衣袖头;还有一种方法是不接触戴手套法,穿好手术衣后,手隔着袖头,不直接碰手套而将手套戴好。不可将手上举或下垂或交叉置于腋下,避免触碰周围的人和物,如有污染,立即更换。 

四、无菌持物钳及无菌罐 

1、持物钳和罐必须经高压消毒,可采用不装消毒液的空罐,每4h更换1次。 

2、持无菌钳时应前端向下倾斜,并保持在持物者胸部高度,钳尖抬高不可超过水平度。

3、取放无菌钳时,要闭合后垂直取放,不可触碰罐口。 

4、已被污染的无菌钳不可放回罐内,而应重新经高压灭菌后再用。 

五、无菌器械桌的铺置 

1、铺无菌桌应着短袖洗手衣。  

2、首先检查无菌包的有效期和灭菌标志。 

3、无菌桌单一般要铺4层,主要部位铺5层,桌巾应下垂33cm。移动已铺的无菌桌时,不可手握下垂桌单。 

4、已铺完的无菌桌盖单上面不可放物品。 

5、戴无菌手套的手推移无菌桌时,手不可握桌栏杆;无菌桌上的器械和物品,不能伸至桌缘以外。   

6、湿纱布、纱垫不可直接放于无菌桌单上,可放在弯盘或多层治疗巾上。水浸湿无菌桌巾即为污染,应及时覆盖2层以上无菌巾。 

7、无菌桌上放大量煮沸器械时,应加铺2层治疗巾。 ⑻手术开始,无菌桌上的器械和物品不得再用于另一手术。 

8、手术开始,无菌桌上的器械和物品不得再用于另一手术。  

9、已铺的无菌桌未用,可保存12h 

六、病人皮肤消毒 

1、消毒前应检查消毒区的皮肤是否清洁,有破口或疖肿应停止手术。 

2、消毒方法应由切口向外消毒;阴道及感染的伤口应由外向内;消毒范围一般距手术切口1520cm的区域。一般用2.5%的碘酊消毒,75%的乙醇脱碘;黏膜等怕刺激的部位用0.5%碘伏消毒。 

七、铺无菌单  

由执行消毒的医师和洗手护士,按顺序于手术区周围先铺无菌巾,再铺盖无菌单。大手术要求将病人全身或大部盖住,一般要铺4层无菌巾单。铺孔巾等大的单子时,要手握单角遮盖住手臂,以免手被污染。 

八、手术中的无菌操作  

1、洗手护士不可在医师的背后传递器械;在医师前面传递器械时,手臂不可抬的过高。

2、术中用过的手术器械要及时擦净血迹,以减少细菌繁殖;术中无菌桌上备用的器械最好盖以布单,以减少灰尘污染。 

3、参加手术人员交换位置时,应离开手术床背靠背交换。 

4、手术中手术间的正门不再通行,以减少走廊污染空气的流入;给手术人员擦汗,要使其头转向侧方用湿毛巾;观看手术的人员应与手术区保持33cm的距离。 

5、人员流动要少;注意保持手术间的整洁、整齐;不可在手术间叠、抖包布等,以防灰尘飞扬;打开的无菌包未用时,不可原样将包包紧,以防误送无菌室保存。

南方医科大学珠江医院临床技能中心公共卫生管理制度

 

为保证临床技能实践中心整洁有序,营造良好临床技能实践环境,发扬优良校风学风,本中心制定卫生管理制度如下:

一、公共卫生制度

建立健全的公共卫生制度,实行三制。

1、实行卫生包干制。临床技能实践教学中心公共卫生实行划区分组包干,明确职责,坚持每周一次打扫,做到室内窗明几净,物品摆放整齐有序,无卫生死角;

2、实行检查监督制。中心卫生检查组,定期对各技能训练室及公共清洁区的卫生情况进行检查,促进各班、各小组的卫生工作执行到位;

3、实行奖惩制。把卫生检查结果作为班级考核的一部分,中心优先对清洁工作负责的班级增加开放训练机会,对于不服从安排、打扫不负责的班级、个人,本中心上报上级教学管理部门,根据情节给予处理。

二、清洁卫生管理办法

1、清洁卫生打扫

(1)、清洁卫生打扫时间:每周五一次大扫。

(2)、打扫要求:扫地、拖地、擦洗窗户,垃圾清理。

(3)、打扫范围:本中心教室、窗户,卫生间,走道,楼梯等所属公共区域。

2、清洁卫生维护

(1)、清洁卫生应坚持经常维护,争取做到:课前课后维护、即时维护,实行全程维护。

(2)、设立卫生监督岗。由中心教师及教班主任担任,对中心的环境进行监控,各班对所辖卫生区域进行监控,即时制止违反卫生规定的行为和维护本班辖区内公共卫生。

3)、分组责任制。按照分组轮流负责中心公共卫生,设组长一位,合理安排各组员完成中心各项清洁工作,做到责任落实到底。

附:清洁卫生打扫及检查标准

一、公共区域

1、地面整洁无果皮纸屑;

2、公共区域内(含花台)无杂物、无杂草;

3、区域内的瓷砖无涂写、无污痕积尘,保持光亮;

4、区域内的果皮箱要清除干净。

二、教室及走廊

1、地面:

⑴、无废纸;   

⑵、无杂物;  

⑶、无积尘。

2、桌椅:

⑴、桌面物品摆放有序,不零乱; 

⑵、讲桌洁净,无杂物、粉末,讲台下无杂物;

3、门窗:

⑴、门窗板、框见本色,窗帘洁净; 

⑵、无污损、涂沫;  

⑶、无乱贴挂、无随意挡纸; 

⑷、玻璃无污痕。

4、四壁及顶:

⑴、无随意张贴、涂写;  

⑵、无乱钉挂、无蜘蛛网、痰迹、无脚印、球印等污痕;   

⑶、窗台等处无乱堆放。

5、电扇及日光灯:无灰尘

6、清扫用具:

⑴、清扫用具摆放整齐、有序;        

⑵、水桶内不存放污水;   

⑶、纸篓、簸箕清倒。

7、教室环境:

⑴、室内空气新鲜,无异味;   

⑵、室内不存放餐具、食品,不在教室用餐;   

⑶、室内其它物品摆放有序。